Прописи для школьников
Такие прописи часто запрашивают в школе, чтобы дать те самые азы, которые так необходимы ребенку на начальном уровне обучения. Многие родители принимают решение приобретать дополнительные тетради, чтобы улучшать навыки ребенка дома. В любом случае, такие прописи дают все необходимые базовые знания, которые станут фундаментом в обучении ребенка грамоте и счету.
Прописи для 1 класса
Прописи для первоклассников можно смело назвать основными тетрадками в начальной школе. Задачей ребенка является научиться писать красиво и быстро. Для малыша такое задание кажется непреодолимо сложным. Времени в образовательной программе первого класса на прописи отводят очень мало.
Прописи содержат много картинок, которые делают обучение легче и помогают отвлечь внимание ребенка, когда в этом есть необходимость, от сложной задачи – обучения элементов строчных букв. Прописные буквы и слова. Прописные буквы и слова
Прописные буквы и слова
Задания на подготовку детей старшего дошкольного возраста к школе
Задание №1
Составь из букв слово, используя подсказку из чисел на самолётиках. Запиши слово в клетки.
Задание №2
Найди часы, которые показывают одинаковое время, и соедини их линией.
Задание №3
Какой предмет здесь лишний? Почему?
Задание №4
Запиши буквы в клетки по порядку.
Прочитай, что получилось.
Задание №5
Какое время года изображено на каждой картинке?
Подпиши рисунки.
Задание №6
Обведи животных, которых ты считаешь самыми лёгкими и самыми тяжёлыми.
Задание №7
Если вчера был вторник, то какой день недели сегодня?
Ответь на вопросы. Запиши ответы.
Задание №8
Закрась указанные клетки разными цветами.
Задание №9
Прочитай подсказки, отыщи рисунок-ответ и впиши в клетки соответствующие номера.
1. Жёлтый, как солнце. Из его семян делают масло.
2. Синий цветок. Его можно увидеть в поле.
3. Весной на дереве вырастают, а осенью с дерева опадают.
4. Растёт в огороде на грядке. Про неё есть загадка: сидит девица в темнице, а коса на улице.
5. Зелёный, колючий. Растёт в пустыне и на подоконнике.
Задание №10
Из каких цветов состоит каждый букет?
Впиши названия цветов в рамки. Соедини каждый цветок с букетом из таких же цветов.
Задание №11
Прочитай подсказки, отыщи рисунок-ответ и впиши в клетки соответствующие номера.
1. Хищница с пушистым хвостом и острой мордочкой, живёт в норе.
2. Большой, сильный, любит ягоды и рыбу, зимой спит в берлоге.
3. Пятнистый, с длинной шеей. Живёт в Африке.
4. Носит свой «дом» на себе, ползает медленно и неуклюже.
5. С приближением зимы улетает в тёплые края.
Задание №12
Найди на изображении все картинки из рамки и раскрась их.
Задание №13
Какая одежда летняя, а какая – зимняя? Подпиши рядом с летней одеждой буквы Л, а с зимней – буквы З.
Задание №14
Подпиши все части дерева и раскрась картинку.
Задание №15
Разгадай музыкальный ребус, пользуясь подсказкой.
Запиши получившиеся слова.
Задание №16
Впиши в рамку недостающие по смыслу слова.
Задание №17
Что изображено на картинках? Произнеси эти названия по слогам. Допиши пропущенные буквы так, чтобы получились нужные слова.
Задание №18
Подпиши рядом с каждым предметом номер группы, к которой он относится.
Задание №19
Найди 6 отличий.
Задание №20
Определи, каких фигур не хватает в каждом ряду, и дорисуй их в пустых клеточках.
Задание №21
Найди плод сосны. Как он называется?
Запиши название в рамку.
Задание №22
Что за зверёк? Не рогатый, не длинноухий, не пышногривый, не злой, не пятнистый, не горбатый, не полосатый, не плавающий. Кто это? Внимательно рассмотри картинки и угадай, про кого здесь говорится.
Задание №23
Найди и обведи недостающий фрагмент.
Задание №24
Прочитай подсказки. Найди нужный рисунок-ответ и впиши в клеточки соответствующий заданию номер.
1. Птица, но не летает. Зато хорошо плавает.
2. Летает, жужжит, собирает цветочный нектар.
3. Пушистый, осторожный, летом серый, зимой – белый.
4. Живёт у воды, строит плотины.
5. Его называют «кораблём пустыни». Он может долго обходиться без воды.
6. Это самое крупное животное на нашей планете. Живёт в океане. Детёнышей кормит молоком.
Задание №25
Рассмотри внимательно картинку.
Теперь закрой её листом бумаги и ответь на вопросы.
– Сколько яблок на яблоне?
– Сколько птиц на картинке?
– Сколько облаков в небе?
– Какие цветы растут на поляне?
Задание №26
Найди на картинке 4 ошибки художника.
Задание №27
Найди недостающий фрагмент рисунка.
Психологическая и эмоциональная подготовка детей к школе: тестирование
Самостоятельно определить, готов ли ребенок к поступлению в школу можно при помощи нескольких простых тестов, результатам которых вполне можно доверять.
Тест «Рисуем школу»
Дайте ребенку альбомный лист и цветные карандаши. Попросите будущего первоклассника нарисовать свою школу. Не подсказывайте ребенку, не помогайте, не задавайте наводящие вопросы, не торопите. Пусть он самостоятельно изобразит на бумаге ту школу, которая представляется именно ему.
Оцените результаты по следующим критериям:
- сюжет
- линии рисунка
- цветовая гамма
Сюжет:
2 балла – школа расположена в центре листа, на рисунке также присутствуют украшения и декор, деревья, кусты, цветы вокруг школы, ученики и (или) учителя, идущие в школу
При этом важно, чтобы на рисунке было изображено теплое время года и светлое время суток
0 баллов – рисунок асимметричен (здание школы расположено близко к одному из краев листа), люди на рисунке отсутствуют или изображены грустные дети, покидающие школу; на улице осень или зима, ночное или вечернее время.
1 балл – на рисунке имеются элементы обеих характеристик.
Линии рисунка:
2 балла – линии объектов без разрывов, тщательно прорисованы, ровные и уверенные, имеют разную толщину.
0 баллов – линии нечеткие, слабые или небрежные, рисунок схематичный; используются двойные или прерывистые линии.
1 балл – на рисунке имеются элементы обеих характеристик.
Цветовая гамма:
2 балла – преобладание ярких и светлых цветов.
0 баллов – рисунок в мрачных тонах.
1 балл – в рисунке есть как темные, так и светлые цвета.
Сумма балов говорит о готовности ребенка к школе:
От 5 до 6 – ребенок готов к школе, он имеет благоприятный настрой по отношению к процессу обучения, будет взаимодействовать с преподавателями и одноклассниками.
От 2 до 4 – представление о школе несколько искажено, информации не хватает. На этой почве у ребенка возникают страхи и тревоги, которыми он, возможно, стесняется поделиться с родителями. Старшим родственникам необходимо выяснить причину нервозности и попытаться сформировать у ребенка положительное отношение к школе.
От 0 до 1 – ребенок не готов к школе, сильный страх помешает ему нормально учиться, общаться с одноклассниками и учителем.
Психологическая и эмоциональная подготовка детей к школе: тестирование
Определить, ориентирован ли ребенок на посещение школы, учебный процесс, представляет ли он себя школьником в ближайшем будущем, поможет тест Неженовой.
На каждый из представленных вопросов предлагается три варианта ответа: А, Б, В.
А – ориентация на учебу, оценивается в 2 балла
Б – ориентация на обучение поверхностная, не сформирована окончательно, привлекают внешние яркие атрибуты школьной жизни – 1 балл
В – ориентация на школу и обучение отсутствует, ребенок предпочитает внешкольные занятия – 0 баллов
Задавайте ребенку следующие вопросы, предлагая выбрать ответ из трех вариантов:
Ты хочешь ходить в школу?
А – да, очень
Б – не уверен, не знаю, сомневаюсь
В – нет, не хочу
Почему ты хочешь в школу, что тебе там интересно?
А – научиться читать, писать и считать, получать знания
Б – хочу, чтобы мне купили красивый портфель, тетради и форму, хочу новые учебники
В – в школе весело, там есть перемены, у меня будут новые друзья, мне надоело в садике
Как ты готовишься к школе?
А – учу буквы, читаю, пишу прописи, решаю примеры и задачи
Б – родители купили форму, портфель или другие школьные атрибуты
В – рисую, играю, леплю из пластилина
Что тебе нравится в школе?
А – уроки, занятия в классе
Б – перемены, учитель, новые парты, вид школы и другое, что не относится непосредственно к процессу обучения и получения знаний
В – урок физкультуры и (или) рисования
Если бы ты не ходил ни в школу, ни в садик, что бы ты делал дома?
А – читал, писал буквы и цифры, решал задачки
Б – играл в конструктор и рисовал
В – ухаживал за котом (или другим домашним животным), гулял, помогал маме
Тестирование дошкольников
Оцените результаты (сумма набранных баллов):
0 – 4 – ребенок не осознает, что пойдет в школу, интереса к предстоящему обучению не проявляет
5 – 8 – присутствует поверхностный интерес к процессу обучения, является начальным этапом формирования позиции школьника
9 – 10 – отношение к школе позитивное, ребенок ощущает себя школьником.
Когда нужно начинать подготовку к школе
Подготавливать детей к школе следует в 6-летнем возрасте. В этот период они должны определять геометрические предметы, объяснять их предназначение. Занятия следует проводить в игровой форме. Малышу нужно объяснять все спокойным тоном и повторять при необходимости. Детям нужно освоить предметы различного предназначения и уметь их сравнивать. Ребенок может выполнять занятия в домашней обстановке.
Он помогает маме сервировать стол, расставлять посуду и предлагает свою помощь. В результате он зрительно запоминает предметы и понимает их основное значение. Следует описать малышу значение всех бытовых предметов, и он постепенно начнет их запоминать. Следует купить альбом для раскрашивания с изображением животных, цветов, растений. Ребенок в процессе своего увлечения будет запоминать картинки с различными изображениями. В 6 лет можно проводить звуковые занятия. Они заключаются в определении звуков в каждом слове. Знания такие пригодятся в школе на уроках русского языка.
Развивающие задания для детей по математике
В самом начале занятий детей необходимо научить связывать числа. Они должны не заучивать их, а находить между ними связь. Лучше всего показать им наглядно при помощи математических заданий. Например, на столе лежит 3 банана. Количество стоит обозначить числом 3. Словесное мышление и логика являются основой для математических знаний. Дети в этот момент изучают количество по картинкам или определенным предметам. Следующим этапом является формирование интереса к математике. Многие дети, у которых сильно развито математическое мышление не испытывают особого интереса к математике.
Следует научить таких детей видеть в предмете положительные стороны. Сначала стоит их ознакомить с символами и знаками. Можно показать им самые простые символы (сложение и вычитание), и объяснить определенное действие с помощью примера. Интересным и увлекательным заданием называется игра, которая предназначена для изучения предметов.
Ребенку нужно показать предметы, которые находятся возле него. Он должен их запомнить и ответить на некоторые вопросы. Ему нужно назвать предметы из разного материала и геометрической формы. Он должен объяснить отличие предмета по весу. В основном к математическим заданиям относятся: название числа, счет предметов, нахождение пропавшего числа и лишней фигуры.
Примеры математических заданий для дошкольников
- Уметь складывать простые числа в пределах 10 (в некоторых школах требует в пределах 20).
- Уметь вычитать простые числа в пределах 10 (в некоторых школах требует в пределах 20).
- Знать числа-«соседи» (например, соседи числа «3» — это «2» и «4», и т.д.)
- Знать понятия «предыдущее число», «последующее число» и уметь определять их.
- Уметь считать четные числа в прямом и обратном порядке в пределах 10 (или 20).
- Уметь считать нечетные числа в прямом и обратном порядке в пределах 10 (или 20).
- Уметь числа в прямом и обратном порядке в пределах 10 (или 20).
- Понимать, какой число больше, какое меньше из пары предложенных.
Если ваш сын или дочь без проблем ориентируются в этих понятиях, то можете не сомневаться, к школе он готов.
Развивающие задания по математике для дошкольников
Задания для детей старшей – подготовительной группы. Математическое развитие
Задание 1
СЧИТАЛОЧКА НА КУХНЕ
Сколько предметов в каждом прямоугольнике?
Ответ напиши словами.
Задание 2
СЧИТАЛОЧКА
Сколько картинок в каждой рамке?
Соедини линиями рамки и соответствующие флажки
Задание 3
ВЕСЁЛЫЙ СЧЁТ
Реши примеры
Задание 4
ФРУКТОВЫЙ СЧЁТ
Раскрась пары фруктов, сумма чисел на которых равна 9
Задание 5
СЧИТАЛОЧКА
Реши примеры.
Задание 6
СЧИТАЛОЧКА
Реши примеры
Задание 7
БОЛЬШОЙ И МАЛЕНЬКИЙ
В каждом ряду пронумеруй картинки от самой маленькой до самой большой
Задание 8
ВКУСНАЯ СЧИТАЛОЧКА
Реши примеры, используя подсказки в рамках.
Задание 9
СЧИТАЛОЧКА
Соедини кружочек с цифрой и картинку, на которой написана такая же цифра.
Задание 10
СЧИТАЛОЧКА
Реши примеры и соедини линиями стрекоз и лягушек.
Задание 11
СЧИТАЛОЧКА
Реши примеры.
Соедини ответы с соответствующим количеством картинок
Задание 12
КРОССОВКИ
Реши примеры и найди Мишины кроссовки.
Подсказка: ему нужна пара кроссовок, на каждой из которых в сумме получается 6
Задание 13
ВЕСЁЛЫЙ СЧЁТ
Реши примеры и соедини их с ответами.
Задание 14
СЧИТАЛОЧКА
На каждом цветке раскрась красным цветом лепесток с самым большим числом и жёлтым – с самым маленьким.
Задание 15
ОБЛАКА
Сосчитай картинки в облаках.
Ответы впиши в окошки.
Задание 16
НА ДНЕ ОКЕАНА
Сколько здесь морских звёзд и сколько осьминогов?
Задание 17
СЧИТАЛОЧКА
Сосчитай картинки в каждом прямоугольнике и соедини их линиями с соответствующими цифрами.
Задание 18
БОЛЬШОЙ И МАЛЕНЬКИЙ
Раскрась больших животных и обведи маленьких
Задание 19
ВОЗДУШНЫЕ ШАРИКИ
Сколько воздушных шариков в каждой связке?
Задание 20
ФРУКТОВАЯ СЧИТАЛОЧКА
Сколько здесь фруктов каждого вида?
Задание 21
СЧИТАЛОЧКА
Реши примеры на яблоках и на морских звёздах.
Соедини линиями яблоки и звёзды, на которых получились одинаковые ответы.
Задание 22
СЧИТАЛОЧКА
Угадай последовательности и впиши пропущенные цифры
Задание 23
МОРКОВКА НА ТАРЕЛКАХ
Нарисуй на каждой тарелке столько морковок, сколько не хватает до десяти.
Задание 24
СЧИТАЛОЧКА
Реши примеры и впиши ответы в окошки
Задание 25
ВЕСЁЛЫЙ СЧЁТ
Раскрась три яблока так, чтобы сумма, написанная на них цифр равнялась 8.
Задание 26
СЧИТАЛОЧКА
Соедини линиями прямоугольники с одинаковым количеством предметов на картинках.
Задание 27
СЧИТАЛОЧКА
Сколько картинок в каждом прямоугольнике?
Соедини их с соответствующими цифрами.
Задание 28
МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ
Сколько здесь мыльных пузырей?
Задание 29
СЧИТАЕМ ПАЛОЧКИ
Сколько палочек в каждом стаканчике с мороженым?
Ответы впиши в окошки.
Задание 30
СЧИТАЛОЧКА
Сосчитай жёлуди. Ответы впиши в окошки.
Задание 31
ВОЗДУШНЫЕ ЗМЕИ
Реши примеры на катушках и соедини их со змеями.
Задание 32
РАКЕТЫ
Впиши пропущенные числа.
Задание 33
ПЯТНИСТАЯ ЛЯГУШКА
Сколько пятнышек разного размера на лягушке?
Задание 34
ОЛЕНЁНОК ПОТЕРЯЛСЯ
Помоги оленёнку попасть к маме.
Он может идти только мимо тех листиков, на которых сумма равняется 10.
Упражнения в картинках на развитие математических способностей для детей старшего дошкольного возраста
№1. Нарисуй на картинке три чашки на столе, одни часы на стене, пять кубиков на полу, десять книг в шкафу, два цветка на окне. Раскрась картинку.
Это задание направлено не только на развитие творческих способностей детей. Дорисовывая картинку, они также научаться соотносить цифру и количество предметов.
№2. Белочка собрала шишки и грибы. Сосчитай их, впиши в квадратики соответствующие цифры. Чего больше, шишек или грибов? Раскрась картинку.
№3. Найди на картинке и обведи карандашами разных цветов геометрические фигуры. Круги – красным, овалы – синим, квадраты – зелёным, прямоугольники – оранжевым, треугольники – фиолетовым, ромбы – коричневым.
Выполняя это задание, дети научаться выделять из общей картины отдельные геометрические фигуры.
№4. Рассмотри картинку, найди на ней цифры от 1 до 10. Обведи цифры цветными карандашами, раскрась картинку.
Выполняя это задание, дети запомнят графический образ каждой цифры в пределах от 1 до 10, а также потренируются распределять внимание
№5. Раскрась все овальные шары красным карандашом, а все круглые – жёлтым. Каких шаров больше? Впиши в квадратики соответствующие цифры и поставь между ними нужный знак. Не забудь раскрасить тигрёнка.
Это задание поможет детям научиться различать формы предметов и будет способствовать развитию мелкой моторики.
№6. Рассмотри картинки и найди не менее 10 отличий, раскрась картинки.
№7. Пройди по лабиринту вместе со слонёнком, правильно расставляя цифры от 1 до 15. Раскрась слонёнка.
Помогая слонёнку пройти по лабиринту, дети повторяют цифры от 1 до 15 и тренируют умение удерживать внимание
№8. Соедини точки от 1 до 20 и узнай, что нарисовано на картинке. Раскрась картинку.
№9. Реши примеры и узнай, кто из зверюшек где живёт. Раскрась картинку.
№10. Раскрась коврик. Все круги – красным, все треугольники – зелёным, все овалы – синим, все прямоугольники – жёлтым.
№11. Львёнок, тигрёнок и слонёнок играли в дартс. Реши примеры и узнай, сколько очков набрал каждый из них. Впиши результат каждого игрока в его табличку. Раскрась зверят.
№12. Раскрась рисунок по цифрам и ты узнаешь, кого испугались рыбки.
1 – красный, 2 – зелёный, 3 – голубой, 4 – жёлтый, 5 – синий.
№13. У кого сколько ног? Сосчитай и впиши в квадратики соответствующие цифры. Раскрась картинки.
№14. Раскрась цыплят, которые повернулись направо, жёлтым карандашом, а цыплят, которые повернулись налево – оранжевым.
№15. Посмотри внимательно на картинку, раскрась её. Найти правильную тень тюленя.
№16. Пройди по лабиринту. Если ты правильно решишь примеры, то узнаешь, к кому в гости идёт зайчик. Раскрась зверят.
№17. Найди отличия между зайчиками и их самолётами и дорисуй недостающие детали так, чтобы картинки стали одинаковыми. Раскрась картинки
№18. Раскрась картинки. Продумай по картинкам примеры, запиши и реши их.
№19. Выполни графические диктанты и раскрась получившиеся картинки.
❧ 1 клетка влево, 1 клетка вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка вверх, 3 клетки влево, 1 клетка вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка вниз, 1 клетка влево, 2 клетки вниз, 1 клетка влево, 1 клетка вверх, 1 клетка влево, 1 клетка вниз, 1 клетка влево, 2 клетки вниз, 6 клеток вправо, 4 клетки вверх.
❧1 клетка вправо, 2 клетки по диагонали влево вверх, 2 клетки по диагонали влево вниз, 3 клетки вправо, 2 клетки вниз, 2 клетки влево, 2 клетки вверх.
№20. Придумай такие примеры, чтобы в ответе получились 9, 5 и 7. Запиши примеры на лепестках соответствующих цветов и раскрась картинку.
№21. Реши примеры и раскрась картинку в нужные цвета.
1 – голубой, 2 – зелёный, 3 – жёлтый, 4 – красный, 5 – оранжевый.
№22. Раскрась геометрические фигуры зелёным карандашом, а геометрические тела – жёлтым.
№23. Нарисуй на картинке:
3 облака на небе,
5 цветочков на поляне,
7 яблок на дереве,
2 рога и 1 хвост корове,
4 пятнышка на корове.
Раскрась картинку.
№24. Рассмотри картинку, найди на ней 10 зайцев, 9 белок, 7 ежей, 5 птиц, 4 божьих коровки и 3 гусеницы. Раскрась картинку.
№25. Найди на рисунке всех осьминогов, раскрась их карандашами разных цветов.
№26. Сосчитай парами. Впиши в квадратики нужные цифры.
№27. Сосчитай тройками. Впиши в квадратики нужные цифры.
№28. Львёнок решил примеры, но некоторые цифры он спрятал от нас. Напиши на «лапках» нужные цифры. Раскрась львёнка.
№29. Нарисуй прямоугольник, круг и треугольник по пунктирным линиям.
Развивающие задания, упражнения, игры для детей старшего дошкольного возраста
Интересные задания помогут детям развивать гибкость ума, пополнить словарный запас, расширить кругозор, потренировать мелкую моторику.
№1. Найди закономерность и нарисуй в рамке нужную картинку.
№2. Реши примеры.
№3. Выполни графические диктанты.
1 клетка вправо, 3 вверх, 1 вправо, 3 вниз, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо и т.д. (продолжите узор самостоятельно).
1 клетка вправо, 1вверх, 1 вправо, 2 вверх, 2 вправо, 1 вниз, 1 влево, 1 вниз, 2 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо и т.д. (продолжите узор самостоятельно).
1 клетка вверх, 1 вправо, 2 вниз, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 по диагонали влево вверх, 1 по диагонали вправо вверх, 1 по диагонали вправо вниз, 1 по диагонали влево вниз, 2 вправо и т.д. (продолжите узор самостоятельно).
№4. Помоги рыбке доплыть до жемчужины.
№5. Догадайся, какая ракета с какой планеты.
№6. Какие пчёлки смогут долететь до цветка? Проведи линии, не касаясь стенок лабиринта.
№7. «Пришей» пуговицы – дорисуй чёрточки по образцу. Пуговицы одинаковой формы раскрась одним цветом.
№8. Обведи по точкам. Раскрась узор, который у тебя получился.
№9. Помоги собачке найти угощение – проведи линию. Собери буквы, впиши их по порядку в клеточки и прочти, как зовут собаку.
№10. Обведи по точкам.
№11. Соедини линиями картинки и слоги, с которых начинаются названия животных.
№12. Помоги крошке еноту найти полянку с цветами – проведи его по «солнечной» дорожке.
№13. В этих портретах спрятано по 9 цифр. Сможешь их найти?
№14. Переложи 3 спички так, чтобы получилась рыбка.
№15. Впиши пропущенные числа так, чтобы число в нижнем квадрате было равно сумме чисел в двух верных квадратах.
№16. Найди 2 одинаковых смайлика.
№17. Как ты думаешь, можно ли из фрагментов, нарисованных справа, составить целую фигуру, нарисованную слева?
№18. Какая бабочка сможет долететь до цветка? Раскрась её.
№19. Преврати ворону в корову – впиши слово, отличающееся от слов – соседей одной буквой.
№20. Найти все «спрятавшиеся» цифры.
№21. Помоги зверушкам попасть домой. Медведя проведи по ягодной тропинке, барсука – по грибной, а зайчика – по цветной.
№22. Помоги цыплятам встретиться с мамой.
№23. Помоги медвежонку отыскать горшочек мёда.
№24. Сделай так, чтобы все четыре квадраты стали одинаковыми, — дорисуй нужные картинки.
№25. Помоги птичке долететь до цветка.
№26. Сосчитай, сколько здесь дельфинов. Один из них отличается от остальных. Найди его.
№27. Составь из букв названия цветов.
№28. Впиши правильно первые буквы каждого слова, и по вертикали ты сможешь прочитать названия животных.
Задания для будущих первоклассников подготовка
Для всестороннего развития ребенка требуется комплексная подготовка к школе. Базовые задания должны решать следующие задачи:
- развитие устой речи (составление рассказа, описание предмета, придумывание сюжета по картинкам);
- тренировка внимания (задания на определение лишнего предмета, нахождение различий);
- развитие моторики рук (лепка, шнуровка, составление фигур из конструктора по рисунку);
- творческое мышление (рисование, аппликация);
- улучшение памяти (заучивание стихов, игры с запоминанием картинок);
- тренировка логики (логические тесты и задачи);
- чтение, письмо, счет (тренажеры, прописи, математические тесты).
Загадки для дошкольников (5-7 лет)
Коллекция тематических логических загадок расширяется и пополняется: про животных и птиц, про овощи и фрукты, растения и природу, про спорт, детский сад и школу, для Дня рождения и Нового года и многое другое.
Бывает маленьким, большим. Железо очень дружит с ним. С ним и незрячий непременно найдет иголку в стоге сена.
Узнать ответ
Магнит.
Самый доступный нам транспорт, в котором ноги наездника служат мотором.
Узнать ответ
Велосипед.
Это ленточка такая — шелковисто-расписная, Но руками не возьмешь и в косички не вплетешь.
Узнать ответ
Радуга.
У нас есть и простые загадки для детей 5 лет.
В чистом поле, вдоль местечка, вьется змейкой, а не речка.
Узнать ответ
Тропинка.
Где король и королева ходят вправо, ходят влево, Ходят — прямо, ходят — косо, ходят — молча, без вопросов. Даже целый день подряд по желанию ребят?
Узнать ответ
На шахматной доске.
Любят, с искренностью всей, в дом пускать они гостей. Но в гостях, скажу вам сразу, сами не были ни разу.
Узнать ответ
Двери.
Кто говорить готов в горах на всех на свете языках?
Узнать ответ
Эхо.
Какая коровка, скажите, пока еще никому не дала молока?
Узнать ответ
Божья коровка.
Присмотритесь, у малютки нет пальто и нету куртки, Нету брюк, рубашки нет – только лишь один берет. — А откуда он? Откуда? — Как откуда? С ветки дуба.
Узнать ответ
Желудь.
На окошке, а не кошка. Не еж, а в руки не возьмешь.
Узнать ответ
Кактус.
Она летает, а гнезд не вьет. Она не плачет, а слезы льет.
Узнать ответ
Туча.
Можно посмотреть и другие загадки для детей 7 лет или перейти к действию.
Распечатать развивашки на Новый год
Задания для новогоднего адвент-календаря: поделки, украшения на елку, головоломки, развивашки, готовые новогодние задания для детей.
Идеи готовых новогодних заданий: бесплатные распечатки, иллюстрации к самым простым заданиям типа находилок, лабиринтов, сравнений на новогоднюю и рождественскую темы.
Как сделать простой адвент-календарь ожидания Нового года: идеи заданий, оформления, подарков.
Большая новогодняя раскраска для детей – 5 вариантов раскрасок: зимний европейский пейзаж, новогодняя лампочка и три больших новогодних раскраски-елки: из 10 листов А4 и даже из 22 листов А4!
Развивающие упражнения для старших дошкольников
Занимательные задания для старших дошкольников для развития внимания, памяти, зрительного восприятия.
Кроме того, предлагаемые упражнения направлены на развитие логики, наблюдательности, мелкой моторики руки.
Не забывайте хвалить ребёнка за старание.
Желаем успехов!
Задания
1. Дорисуй недостающие детали.
2. В старинном замке меняют окна. Найди каждому старому окну замену среди новых.
3. Определи, какой фильм снимает каждый из операторов. Ответ: 1-6, 2-8, 3-5, 4-7
4. Найди среди корабликов два непохожих друг на друга, а также на все остальные. Ответ: 1 и 5.
5. Гласные буквы подчеркни, а согласные обведи в кружок.
6. Какая новая картинка появилась в каждом из рядов по сравнению с предыдущим? Раскрась одинаковые предметы в один цвет.
7. Помоги медвежонку добраться до бочонка с мёдом.
8. Буквы обведи в кружок, а цифры зачеркни.
9. Подбери заплатку к каждому коврику. Ответ: 1-5, 2-2, 3-3
10. Найди 5 отличий.
11. Нарисуй недостающие детали.
12. Найди среди кукол две одинаковые. Ответ: 1 и 6.
13. Соедини буквы по линиям и запиши загадку. Отгадай. Ответ: Кто говорит молча? Книга
14. Часовщику нужно найти деталь для часов. У этой детали должно быть больше 7, но меньше 10 зубчиков и треугольное отверстие в центре. Ответ: 11
15. Найди 7 отличий.
16. Назови геометрические фигуры, которые ты видишь на этих рисунках. Раскрась.
17. Сосчитай, сколько на картинке каждой из фигур. Поставь нужную цифру.
18. Составь наборы из чашек, отличающихся размером, но одинаковых по форме и рисунку. Найди нужную коробку. Соедини линией чашки и коробочку. Раскрась чашки так, чтобы чашки из одного и того же набора имели одинаковый рисунок.
19. Помоги бабочке долететь до цветка.
20. Выполни задание по образцу.
21. Найди 5 отличий.
22. Помоги девочке дойти до театра. Найди два одинаковых дома.
23. Раскрась листочки.
24. Вычеркни фигуры в соответствии с образцом.
25. Соедини буквы по линиям и запиши пословицу. Ответ: Без труда нет добра
26. Какой фигурки не хватает? Ответ: 5
27. Мастер делал на заказ копии ключей. Ко всем ли ключам он успел сделать пару? Обведи одинаковые ключи.
28. Найди на рисунке ошибки.
29. Дорисуй недостающие детали.
30. Найди 5 отличий.
31. Дорисуй клоунов так, чтобы они были одинаковыми.
32. Найди на рисунке не менее 10 предметов.
33. Вычеркни только те фигуры, которые даны на образце.
34. Проследи путь каждого шарика и нарисуй его там, откуда он выкатился. Просчитай слово, которое у тебя получилось. Ответ: Умница
35. Никитка так долго сидел перед телевизором, что в голове у него всё перепуталось. Рассмотри картинки, выбери нужные слова и составь из них к картинкам подходящие по смыслу подписи.
Советы родителям будущих первоклассников:
Чтобы родителям было легче подготовить ребенка к школе, воспитатели и психологи дают советы по подготовке их чада.
советы психолога
Первые месяцы первоклассника в школе станут периодом адаптации к новому раскладу жизни. Чтобы ребенок полноценно пережил психологическую перестройку, и получил позитивный настрой к учебе, психологи советуют следующее:
Делитесь с ребенком своими воспоминаниями о школьных годах. Расскажите о дружбе с одноклассниками, пролистайте школьный фотоальбом.
Помогите ребенку запомнить важную информацию, которая не позволит ему потеряться. Ребенок, который знает свой адрес, контактный телефон родителей, фамилию в школе будет чувствовать себя увереннее.
Приучите ребенка к порядку. Сделайте личное пространство ― уголок с партой и школьными принадлежностями. Объясните, что это его рабочее место и там нужно поддерживать порядок. Это повысит самоорганизацию.
Никогда не пугайте ребенка трудностями в школе. Это приведет к снижению самооценки и неудачам в будущем.
Научите ребенка дружить. Не все дети от рождения общительные. Если ваш ребенок трудно вступает в контакт с другими детьми, помогите ему. Предложите детям на игровой площадке командную игру и поддержите ребенка, или предложите ребенку пригласить на день рождения других детей и придумайте сценарий с командными играми.
Сделайте акцент на манеры. Ребенок в школе должен уметь себя вести. В игровой форме повторите манеры за столом, во время урока.
Помогите ребенку бороться с неудачами. Разочарования и неудачи неизбежны, но принять их нелегко. Подбадривайте ребенка в минуты поражения, хвалите за успехи.
Воспитывайте в ребенке самостоятельность. Позволяйте ему самому принимать решения и нести за них ответственность. Например, разрешайте составить воскресное меню, или выбрать какое мероприятие посетить на выходные.
Поощряйте любознательность
Обращайте внимание на весенние цветы, их аромат, насекомых в траве, форму облаков. Учите ребенка чувствовать
Это поможет первокласснику легче понимать и запоминать новую информацию в школе.
советы логопеда
Подготовка ребенка к школе ― это не только покупка ранца и формы. Это и развитие мелкой моторики, произношение звуков и речь. Заниматься такой подготовкой нужно за год-два до школы, а то и раньше.
Логопеды советуют:
- Научите ребенка схематично рисовать базовые предметы: деревья, солнце, домики. Покажите, как штриховать геометрические фигуры. Это сделает движения ребенка аккуратными и уверенными, поэтому в школе ему будет легче писать буквы.
- Разговаривайте с ребенком четкой и грамотной речью. Исключите сюсюканье и неправильное произношение звуков. Лишь красивая речь родителей будет способствовать правильной речи у ребенка.
- Приучите ребенка к настольным играм. Они развивают не только усидчивость, но и способность классифицировать предметы, думать логически, анализировать. Кроме того, они лишают страха отвечать публично.
- Учите песенки с четкой артикуляцией. Подойдут песни с переходом А—У, У—И, И—У. Для развития мышц ротового аппарата можно тренироваться в произношении М—Б―П, Н―Д―Т. Если вы замечаете, что ребенок плохо произносит много звуков, обращайтесь к логопеду, иначе в школе возникнут проблемы с написанием слов.
- Для развития речи и тренировки памяти просите ребенка пересказывать сказки и учить стишки.
- Развивайте моторику, чтобы ребенку было проще учиться писать. Можно застегивать и расстегивать пуговицы, завязывать шнурки, плести из ниток.
советы от учителя
Краткие рекомендации педагогов:
- Дидактические игры: используя картинки, предлагайте ребенку обобщать предметы, находить лишний предмет, анализировать общие черты. Это развивает мыслительные операции.
- Учение стихов и воспроизведение прочитанного. Это развивает слуховую речь.
- Игры на запоминание последовательности. Предлагайте ребенку запомнить последовательность 5-8 картинок. Это развивает зрительную память.
- Знакомство с информацией о школе. Просмотр фильмов, чтение историй о школьных приключениях сформирует позитивную картину о школе.
- Графические диктанты, штрихование, раскрашивание с определенной последовательностью. Такие занятия развивают моторику рук.
- Загадки. Регулярно задавайте ребенку загадки, чтобы развить у него мышление.
- Беседы. Обсуждайте с ребенком просмотренную телепередачу или прочитанную сказку, чтобы понять, понимает ли ребенок, какие поступки правильные, а какие нет.
